为切实提升教学质量与人才培养成效，信息工程学院软件工程教研室近几日组织召开了多场新型教学模式研讨会。研讨会聚焦于探讨新型教学模式的应用，包含项目式教学、AI融合，并拓展至多种前沿教学模式，力求为教学创新注入强大动力。

在研讨会上，软件工程教研室的各位老师踊跃发言。项目式教学在软件工程专业中具有天然的适配性，通过实际软件项目驱动学生主动学习，能够高效培养学生解决复杂问题的能力和团队协作精神，这一教学方法受到了老师们的广泛关注。参会教师就如何在软件工程专业课程中更有效地设计和实施项目式教学分享经验，提出了一系列针对性的建议。AI与教学的深度融合同样引发热烈讨论。随着人工智能技术在软件开发领域的广泛应用，将其融入日常教学迫在眉睫。教师们指出，AI在代码智能辅助编写、程序错误智能检测、个性化学习路径规划等方面能发挥关键作用。像利用AI代码自动补全工具，能在学生编程时迅速提供代码建议，大幅提升编程效率；借助智能检测工具，可及时察觉学生代码中的潜在错误，并给出详尽的修改意见。

此外，深入探讨了探究式学习模式，鼓励学生针对软件工程领域的实际问题自主开展调研、分析与解决方案设计，培养学生的创新思维与自主学习能力。比如在软件工程课程中，引导学生针对某一软件项目的需求，自主调研用户痛点，设计出创新性的需求方案。

此次研讨会的成功举办，为软件工程教研室在本科审核评估中展示先进教学模式、提升教学质量筑牢了根基。教研室明确表示，后续将持续深化教学改革，积极探索多种新型教学模式融合的创新路径，全力契合新时代对软件工程本科教育的严苛要求。