为落实立德树人根本任务，切实推进学院心理健康教育工作，进一步提升辅导员老师对心理危机的识别与干预能力，守护学生心理健康与身心安全，2023年12月12日，信息工程学院辅导员队伍围绕徐凯文老师的自杀自伤评估表展开学习讨论。活动由学院心理专员王淼主持，院党委书记李赵法、行政秘书王崇和全体辅导员参与活动。

首先，王淼介绍了学校开展的学生心理危机筛查办法，即“动静结合”的心理危机预警机制，参考静态筛查的结果，制定动态咨询与干预辅导措施。同时，根据具体学生心理危机筛查结果，王老师进一步分析和讲解各年级学生静态筛查反馈和日常动态咨询的实际情况，让辅导员老师对学生的心理健康状况和发展有直观且全面的了解，进而分析学生的心理问题来源和需求。

其次，为了提高各位辅导员老师的危及评估能力，一同观看了徐凯文教授的危机干预、自杀评估培训会。同时结合具体案例，大家根据表格讨论、尝试评估该案例自杀自伤风险联系，帮助辅导员老师初步具备危机干预的能力，学会觉察识别危机、准确判断评估风险程度、有效实施干预，减少心理危机带来的伤害。

最后，王淼强调，当我们遇到自伤行为的学生时，最基本的原则应当是避免表现出负面的情绪和评价，多一些理解，多一些接纳，多一些联络，多一些评估，并给出了一些应对的建议：

1.增强父母监测，教育父母重视青少年自杀想法和行为

2.创建书面安全计划（危机干预流程）

3.创建“希望瓶子”（帮孩子发现支持资源和系统）

4.提供紧急联络号码

5.减少家庭冲突