为贯彻落实党的二十大精神，深入推进产业工人队伍建设改革，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，助力高校教师队伍素质整体提升，中国教科文卫体工会充分挥全国高校青年教师教学竞赛优秀获奖选手的典型示范引领作用，首次面向全国开展线上巡讲活动。

电信教研室组织骨干教师收看并学习了此次线上巡讲活动。根据学科特点，老师们重点学习了工科组一等奖第一名获得者清华大学的李威老师和理科组一等奖第一名获得者储继迅老师的的巡讲。

李威老师在以“工科教学的思考”为主题的巡讲中讲到，课程需要设计,好的课程需要用心设计。课程包括了选题、构思、制作和演练等环节，都需要在课前进行良好的设计。需要反复迭代，课程授课中的板书和互动也需要提前设计。要重视教育理念，并介绍了清华大学的三位一体的核心教育理念，即价值塑造、能力培养和知识传授。在知识的传授中体现课程的深度、能力培养上体现课程的难度，而价值塑造则是温度的体现。

北京科技大学的储继迅老师以“由参数方程确定的函数及其导数”为主题，在授课的过程中由万花尺绘制图像引入，并引入了杨秉烈教授的发明事迹。并由此引入繁华曲线的方程，在介绍完曲线方程后，又采用了动画的方式展示了曲线的用处，即公交车内开门的扫描轨迹。通过一个教学过程的设计，学生能够充分明白课程讲述的原理和应用，也向我们展示了课件的动画效果带来的直观感觉。

通过学习，老师深入了解了全国优秀青年教师的教育理念，学习了他们的教学设计和教学技能，对以后的教学工作有较为深刻的启迪作用，能够促使老师们对自己的教学过程进行反思和重新设计，进一步提高自己的教学水平和教学能力。在教课的过程中，不但要传授知识，还要培养能力，更要将“立德树人”的育人思想贯穿到教育教学的始终。

（图文/信工 王丽娟）