为了响应信息工程学院“课堂教学质量提升年专项行动”，信息工程学院电信教研室于11月13日召开线上会议对实施方案进行讨论。本次讨论会，由王丽娟老师带领教研室全体成员对“课堂教学质量提升年专项行动”实施方案文件内容进行讨论。

会议伊始，王丽娟老师对文件中的指导思想、基本原则、行动目标、主要举措、实施步骤、行动要求进行解读。“专项行动”以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实立德树人根本任务，聚焦高等教育高质量发展，并遵循坚持目标导向、坚持方法创新、坚持持续改进、坚持教学激励的基本原则。文件要求将课堂教学改革作为人才培养工作的切入点和突破口，结合我校人才培养定位与特色，坚持学生中心、产出导向，全面提升课堂教学质量；并在行动上要求中强调把该活动作为本年度的一项重要工作抓好抓实，做到高度重视，统一思想、广泛动员，全员参与、认真落实，有效推进。

其次各位老师依据活动主要举措的要求，展开教育教学思想大讨论，并从思政育人目标、基本知识、基本能力提升、基本素养等四个方面对自己在当前课堂教学环节存在的突出问题、改进措施进行了讨论，并在“课堂教学问题整改清单”中列出相关问题，并对产生问题的原因进行了分析，此外各位老师还分享了相关问题的改进措施和经验。

通过此次讨论会，各位老师纷纷表示，“课堂教学质量提升年专项行动”不仅能够全面推进课程思政、加强课堂教学管理和改革创新、健全课堂教学质量保障体系，全面提升课堂教学质量、促进信息工程学院人才培养能力，更促进了教师教学能力的提升。

电信教研室老师对“课堂教学质量提升年专项行动”实施方案进行解读学习

电信教研室老师在“课堂教学问题整改清单”中列出课堂教学突出问题并进行讨论

（图文/信工 王硕 王丽娟）