为深入落实立德树人根本任务，夯实教师教学基本功，提升教师教学创新能力，搭建教师交流切磋、共同成长的平台，信息工程学院于2026年4月30日在商管楼218教室举办2026年教学技能竞赛。学院领导、教学督导专家组成专业评审团，全体教师到场观摩学习，参赛教师同台竞技、各展风采，赛事最终圆满落幕。

本次教学技能竞赛以“信息化教学创新”为核心导向，严格遵循“公平、公正、公开”原则，紧密结合信息工程学院专业课教学特点，精心设置教学设计、课堂展示、教学反思三大核心环节，全方位检验参赛教师的教学综合能力。为保障赛事顺利开展，学院赛前高度重视、周密部署，组建了由教学专家、骨干教师构成的评审团队，制定了涵盖教学内容、技术融合、思政融入、语言表达等多维度的科学评分细则，并专门组织赛前培训，为参赛教师答疑解惑、精准指导，为赛事成功举办筑牢基础。

竞赛现场氛围热烈有序，参赛教师凭借扎实的专业功底各展风采，紧扣“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）要求，将课程思政、AI技术与专业教学深度融合。教师们依托AI代码辅助工具、虚拟仿真实验平台等，将抽象专业知识具象化，培养学生创新思维与AI应用能力，同时设计挑战性教学任务凸显课程挑战度。课程思政融入上，教师们将家国情怀、工匠精神等元素与教学内容有机结合，避免生硬灌输，实现知识传授与价值引领同频共振，部分教师结合AI技术设计分层任务，兼顾不同学生需求。

评审环节中，专家评委坚持客观公正，逐一打分点评，重点肯定了参赛教师在课程思政融入、AI技术应用、“两性一度”落实上的亮点，同时针对三者与教学内容的衔接度等提出改进建议。现场观摩教师认真聆听、交流借鉴，形成了“比学赶超、互帮共进”的浓厚教研氛围。

经过激烈角逐，本次竞赛最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。学院领导对全体参赛教师的精彩表现给予高度评价，寄语全体教师以此次竞赛为契机，总结经验、补齐短板，锤炼教学技能、创新教学方法，将竞赛中展现的优秀教学理念和模式融入日常教学，持续提升教学质量。

此次竞赛不仅为教师提供了切磋展示的平台，更推动了课程思政、AI技术与“两性一度”要求在课堂落地，激发了教学创新活力，完善了“以赛促教、以赛促研、以赛促改”的教研生态。下一步，学院将持续搭建教师成长平台，鼓励深耕AI教学、深化思政建设、落实“两性一度”，推动教学质量提升，为培养高素质信息工程人才筑牢基础。