为深入贯彻立德树人根本任务，扎实推进专业课程思政建设落地见效，切实解决工科课程“重技术、轻德育”的教学痛点，进一步提升教师思政育人能力与课堂教学质量，推动人工智能专业课程与思政教育深度融合，2025年12月11日，人工智能教研室组织开展“课程思政”教学公开示范课暨教研交流活动。教研室全体教师全员参与听课、评课与专题研讨，形成了以教促学、以研提质、融智育德的良好教研氛围。

本次公开示范课活动紧扣人工智能专业人才培养目标，授课课程覆盖人工智能核心专业课程、专业基础课程及实训课程，贴合当下人工智能行业发展趋势与人才培养需求，精准聚焦工科专业课程思政建设难点与重点。课堂教学中，授课教师打破传统工科课程重理论、重实操、轻价值引领的教学模式，立足课程专业知识点，将思政元素与专业教学自然融合、无痕嵌入。结合人工智能领域大国工匠、科技工作者攻坚克难的奋斗事迹、我国人工智能产业跨越式发展成果、科技自立自强战略要求、行业职业规范与信息安全准则、科技创新伦理等核心育人元素，在讲解算法原理、智能技术、实操项目、数据应用等专业内容的同时，潜移默化培养学生的科学精神、创新思维、工匠精神与家国情怀。

课程结束后，人工智能教研室随即开展专题评课研讨交流会。参会教师围绕本次示范课的思政元素融入方式、专业知识与德育教育的契合度、课堂教学设计、工科课程思政创新路径、课堂育人实效等方面展开深入研讨。大家结合自身授课经验，分享人工智能课程思政的融入切入点、教学方法与建设心得，针对工科课程思政融入生硬、内容单一、贴合度不高等常见问题，共同探讨优化思路与解决方案，精准查摆教学短板，明确后续课程思政建设的优化方向与落地举措。

下一步，人工智能教研室将持续深耕课程思政建设工作，常态化开展示范授课、教研研讨、集体备课、教学打磨等活动，持续深挖人工智能各类课程的思政内涵与育人资源，不断创新工科课程思政教学模式、丰富育人载体。持续推进专业教育与思政教育同频共振、协同育人，全方位优化人才培养体系，着力培养懂技术、守初心、有担当、敢创新的高素质人工智能专业技术技能人才，助力学校应用型人才培养质量持续提升。