为提升专业入门基础课程教学质量，统一教学标准与课堂要求，2026年9月3日，郑州升达经贸管理学院信息工程学院微电子科学与工程教研室在商管楼222组织开展了集体备课活动。本次活动由教研室主任贾伟娜主持，教研室张永红、杨亚婷、盘亚楠、焦文开、郝静南、席亚凯等教师共同参加。

微电子科学与工程专业是学校2026年新增本科专业，紧密对接国家战略性新兴产业——半导体芯片设计与制造领域，设有集成电路设计、半导体工艺、芯片封装与测试三大方向模块。本学期该专业迎来首届新生，专业入门基础课程作为学生建立专业认知、筑牢学科根基的关键环节，其教学质量直接关系到学生对专业的认同感和后续学习的信心。为此，教研室专门围绕专业入门基础课程组织本次集体备课。

活动中，与会教师围绕专业入门基础课程的教学大纲、授课重难点进行了深入研讨。贾伟娜老师结合《微电子学导论》课程提出，导论课应承担起“专业启蒙”和“方向引领”的双重任务，建议以半导体产业链全链条为主线组织教学内容，并多引入国产芯片、中芯国际等真实案例，帮助学生尽早建立专业整体认知、激发专业兴趣与家国情怀。郝静南老师结合《电路分析》《模拟电子技术》等课程，重点分析了课程衔接问题，提出应针对新生基础参差不齐的实际，注重从物理现象到数学模型的过渡，通过仿真演示与实验相结合突破运算放大器、频率响应等教学难点。焦文开老师就《数字电子技术》《半导体物理与器件》等课程，强调了讲清组合逻辑与时序逻辑设计方法、结合PN结与MOSFET实际应用讲解器件原理的教学思路。

与会教师还对照各课程教学大纲，逐章核对了本学期教学进度安排，明确了期中教学检查前应完成的教学任务，并对存在先修后续关系的课程进行了相互对接，确保知识点先后衔接、不重复不遗漏。会议同时统一了课堂要求与考核标准：严格课堂考勤，规范课堂纪律，加强课堂互动，规范作业布置与批改；明确平时成绩构成比例，要求评定标准公开透明、有据可查。此外，教研室商定建立课程资源库，统一共享课件、教案、习题库、实验指导书等教学资料，实现教学资源互补，重点帮助新入职教师尽快站稳讲台。

本次集体备课活动统一了专业入门基础课程的教学大纲、教学进度与课堂要求，明确了各课程授课重难点及突破思路，凝聚了教研室教学共识。与会教师一致表示，将以此次活动为契机，在后续教学中加强交流协作、持续优化教学方法，为首届微电子专业新生上好“专业第一课”，共同推动专业基础课教学质量迈上新台阶。