为深化计算机专业课程教学改革，探索新工科背景下创新人才培养模式，信息工程学院计算机科学与技术教研室于2025年6月19日组织开展了“《课堂教学改革典型案例汇编》专题学习”研讨活动。本次活动通过案例研读、经验分享、分组讨论等形式，重点探讨了工程教育认证背景下计算机专业课程教学改革的创新路径。

活动伊始，教研室主任王天顺老师带领全体教师共同研读了《课堂教学改革典型案例汇编》中的精选案例。与会教师围绕“OBE教育理念”和“工程教育认证标准”，重点讨论了“项目驱动教学”、“课程思政融合”、“智慧教学平台应用”等创新模式在计算机专业课程中的实施策略。通过案例学习，教师们深入理解了以学生为中心、以产出为导向的教学理念在工科教育中的重要意义。

在经验分享环节，杨东芳教授结合“数据结构”课程建设，分享了“竞赛驱动的阶梯式项目教学法”。该方法通过将ACM竞赛题目分解为课程项目任务，实现了理论教学与实践训练的有机融合。刘慧慧讲师则介绍了在“Python程序设计”课程中运用“翻转课堂+线上评测系统”的教学改革经验，通过学情数据分析实现了精准化教学。

教研室按课程群分组展开深入研讨。数据结构课程组重点探讨了“校企协同的案例教学法”；硬件课程组围绕“虚实结合的实验教学模式”进行交流；理论课程组则聚焦“研讨式教学在算法课程中的应用”。教师们一致认为，计算机专业教学改革既要把握工程教育认证的要求，又要突出新工科特色，在教学内容、方法和评价等方面进行系统创新。

王天顺主任在总结发言中充分肯定了本次研讨活动的成效，强调要将典型案例经验转化为具体课程建设方案，加强课程组集体备课制度，推进信息技术与专业教学的深度融合。计算机科学与技术教研室将以此次研讨为契机，持续推进教学改革创新，为培养高素质计算机专业人才提供有力支撑。